9月24日，人文學院舉辦了線上“2022年度教育教學研討會”。學院全體黨政領(lǐng)導、專任教師、學工及教輔人員共70余人參加會議。會議由人文學院副院長馬英群主持。

研討會以“深化師范專業(yè)內(nèi)涵?探索教學創(chuàng)新路徑”為主題，分“專題報告”和“學術(shù)研討”兩個階段進行。在“專題報告”階段，副院長任桂婷，教育碩士專任導師李小奇、馮麗君、程華先后做了《“三位一體”大學英語教學生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建與應用》《“詩教”在高校漢語言文學專業(yè)師范教育中的作用》《語料庫在中學英語詞匯教學中的應用》《中小學語文教材中賈平凹選文的文學特點》4場學術(shù)報告，深入闡述了漢語言文學和英語兩個師范專業(yè)在內(nèi)涵建設(shè)方面教育理念更新、教學模式完善、教學方法改革和課程特色凝練，充分展現(xiàn)了我校教師在提升師范專業(yè)建設(shè)水平、推進師范類專業(yè)認證方面的積極努力和扎實業(yè)績。

“學術(shù)研討”階段，孫李麗、邵霞、楊曉照、李亞紅、鐘思遠、王丹丹6位教師代表依次以《專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展下的語言學課程PBL模式探究》《英語專業(yè)師范生教學能力的“人為”影響因素探析》《錢夢龍語文導讀法淺析》《師范專業(yè)認證背景下英語教學法課程建設(shè)與創(chuàng)新研究》《地方本科高校秘書學專業(yè)實踐教學提升策略芻議》《地方應用型本科教學質(zhì)量保證體系的構(gòu)建研究》為題作了發(fā)言。6位教師立足自身的課堂教學和專業(yè)研究實際，呈現(xiàn)了對于地方本科高校教育教學工作高質(zhì)量發(fā)展的認真思考。探討范圍既涉及對國家宏觀政策的學習體會、貫徹實踐，也具體到對個人教學科研的不斷總結(jié)、持續(xù)提升，反映出了我校教師將專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)與應用型人才培養(yǎng)有機統(tǒng)一、共同推進的自覺意識和良好態(tài)勢。

人文學院院長張文諾表示，“十四五”以來，學院教育教學工作、精品課程建設(shè)、教育質(zhì)量工程、學生“雙創(chuàng)”實踐等方面涌現(xiàn)出多個“亮點”，成效喜人，希望全院師生再接再厲、不舍寸功，在學?！笆奈濉卑l(fā)展總目標的引領(lǐng)下，推動學院教育教學和人才培養(yǎng)工作邁上新臺階，為學校新時期整體建設(shè)作出更多貢獻。

（文/鐘思遠 編輯/謝豪 審核/史潔）